Rok szkolny 2017/2018

CZERWIEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

1. Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom na utrwalanie wiedzy i umiejętności w różnych rodzajach aktywności.

2. Zachęcanie do poznawania świata zewnętrznego, uwrażliwianie na wartości.

3. Rozwijanie u dzieci bezpiecznych zachowań w kontakcie z otoczeniem.

4. Doskonalenie umiejętności przygotowujących do czytania, pisania, zdobywania kompetencji matematycznych.

Wiersz A. Widzowskiej Pożegnanie przedszkola

Lato się śmieje, czas na wakacje! Pa, pa zabawki! Żegnaj przedszkole!

Zawsze będziemy o was pamiętać, stawiając krzywe literki w szkole.

Starszak potrafi: budować wieże, rozpoznać w książkach najdziksze zwierzę,

układać puzzle, kroić warzywa, wie, że się pokłóć może w pokrzywach.

Zna pory roku, kierunki świata, wie, że na miotle nie da się latać, sam się ubiera,

buty sznuruje, mówi: „przepraszam, proszę, dziękuję !”

Umie zadzwonić na pogotowie, wie, że się nie da chodzić na głowie,

zasady ruchu zna doskonale i po ulicy nie biega wcale.

Lubi teatrzyk, śpiewa piosenki, wie, czym się różni słoń od sarenki, pieluch nie nosi ani śliniaka.

To są zalety ucznia starszaka.

Kwiatek dla pani. Cmok dla maluchów. Trochę nam smutno… pa, pa przedszkole!

Lecz czy będziemy mogli tu wrócić, gdy nam się znudzi w tej nowej szkole….?

Piosenka Do widzenia, przedszkole 

1. Gdy szedł wrzesień przez zielony las

W deszczu z parasolem,

Wszystkie dzieci wtedy

Pierwszy raz, witały przedszkole.

Ref. Podajemy ręce do zabawy w kole

przy naszej piosence witamy przedszkole

oraz naszą panią, lalki, piłki misie

witamy już dzisiaj witamy!

2. Przyszła zima, zagrał mroźny wiatr

Gwiżdże już po polach.

Sypnął śniegiem, pozostawił ślad

W drodze do przedszkola.

3. Już jaskółka, biało-czarny ptak

Gniazdo ma w stodole.

Wkoło zieleń. To już lata znak

Czas żegnać przedszkole.

MAJ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

1. Rozwijanie twórczej wyobraźni muzycznej podczas improwizacji rytmicznych, melodycznych, tanecznych i wokalnych. Wzbogacenie wiedzy o instrumentach muzycznych.

2. Kształtowanie postaw społecznych zgodnych z uniwersalnymi wartościami, takimi jak uczciwość, prawdomówność, szacunek.

3. Poszerzenie i usystematyzowanie wiadomości o środowisku przyrodniczym łąki i jej mieszkańcach.

4. Wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną, wdrażanie do pamiętania o najbliższych.

5. Uświadomienie znaczenia aktywnych form spędzania wolnego czasu.

Wiersz Słoneczka

Mama jest jak słońce,

które grzejąc w dni gorące

sprawia, że ożywa wszystko,

tak jak mama gdy jest blisko.

Tata jest jak księżyc w pełni,

który nawet w środku nocy

tworzy jasność w samej czerni,

gotów zawsze do pomocy.

Czym bezchmurne niebo w lecie?

Rozpromienia ziemię całą.

Tym rodzice dla swych dzieci.

Zawsze będzie się żyć chciało.

Piosenka Tango dla mamy 

I. Bardzo wcześnie wstaje mama, jeszcze słońce mocno śpi.

Cicho krząta się po domu, gdy my mamy słodkie sny.

Tylko zapach świeżej kawy nie chce dłużej dać mi spać,

budzik dzwoni z całej siły, a więc pora spać.

Ref. Kochana mamo, nie możemy żyć bez ciebie,

jesteś jak słońce na niebie, bez którego ginie świat.

Kochana mamo, my tak bardzo cię kochamy,

nie możemy żyć bez mamy, więc na zawsze z nami bądź.

Bo tylko mama zna najczulsze w świecie słowa

i tylko mama nam wybaczyć jest gotowa.

Kochana mamo, przyjmij od nas dziś życzenia:

stu lat w zdrowiu i spełnienia wszystkich marzeń życzę ci.

II Tak niedawno do przedszkola prowadziłaś, mamo, mnie,

potem przyjdzie czas na szkołę, każdy dobrze o tym wie.

Zegar bije co godzinę, szybko mija dzień za dniem

i choć jestem coraz starszy, bardzo kocham cię.

Ref. Kochana mamo…

KWIECIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom zdobywanie doświadczeń i wielokierunkowej aktywności.
• Wspieranie eksploracji świata zewnętrznego, uwrażliwienie na estetykę, obserwowanie środowiska przyrodniczego.
• Rozwijanie u dzieci prawidłowych zachowań w kontakcie z otoczeniem - wartości i normy społeczne.
• Kształcenie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania, zdobywanie kompetencji matematycznych.

Wiersz Entliczek Pentliczek Jana Brzechwy

Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek,

A na tym stoliczku pleciony koszyczek,

W koszyczku jabłuszko, w jabłuszku robaczek,

A na tym robaczku zielony kubraczek.

Powiada robaczek: I dziadek, i babka,

I ojciec, i matka jadali wciąż jabłka,

A ja już nie mogę! Już dosyć! Już basta!

Mam chęć na befsztyczek! I poszedł do miasta.

Szedł tydzień, a jednak nie zmienił zamiaru,

Gdy znalazł się w mieście, poleciał do baru.

Są w barach - wiadomo - zwyczaje utarte:

Podchodzi doń kelner, podaje mu kartę,

A w karcie - okropność! - przyznacie to sami:

Jest zupa jabłkowa i knedle z jabłkami,

Duszone są jabłka, pieczone są jabłka

I z jabłek szarlotka, i kompot, i babka!

No, widzisz, robaczku! I gdzie twój befsztyczek?

Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek.

Piosenka Wiosenny spacer 

Ref. Na spacerek wybierz się 

z mamą, tatą, bratem, psem,

na wiosenny pierwszy spacer

po kałużach.

Przed telewizorem leń

spędza każdy wolny dzień,

a ty wybierz się na spacer 

po kałużach.

1. Jakże miło w słońcu spacerować,

gdy nad głową gra wiosenny wiatr,

a kalosze chlapią się w kałużach -

tak cudownie bywa tylko w snach.

Ref. Na spacerek wybierz się

z mamą, tatą, bratem, psem,

na wiosenny pierwszy spacer

po kałużach.

Przed telewiozrem leń

spędza każdy wolny dzień,

a ty wybierz się na spacer 

po kałużach.

2. Tam pójdziemy, gdzie śpiewają ptaki,

gdzie się młodą zieleń stroi las.

Odnajdziemy wiosnę w pierwszych kwiatach,

odnajdziemy wiosnę w sercach, w nas. 

MARZEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE:

• W marcu jak w garncu - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie charakterystycznych dla przedwiośnia, zachęcenie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
• Poznawanie otaczającej rzeczywistości społeczno-przyrodniczej, udział w zwyczaju powitania wiosny.
•  Jesteśmy Polakami – poznawanie ważniejszych regionów Polski oraz znajdujących się tam bogactw naturalnych. 
• Utrwalenie i pogłębienie wiedzy dotyczącej ogrodów zoologicznych oraz żyjących w nich zwierząt egzotycznych.
• Wzmacnianie i kultywowanie tradycji związanych z Wielkanocą - kształtowanie wrażliwości, rozbudzenie chęci aktywnego włączania się w przygotowania do świąt. 

Piosenka Wiosenne buziaki 

1. Już rozgościła się wiosna, słońce i kwiaty przyniosła.

Huśta się lekko na tęczy, motyle i ptaki ślą wiośnie buziaki.

Ref. Hop, hop, raz, dwa, trzy, tańczymy z wiosenką ja i ty.

Nawet, gdy z burzy wiosenny deszcz, to tylko radośniej tak

tańczyć przy wiośnie. Hop, hop, raz, dwa, trzy, bzyczą już

pszczoły i kwitną bzy.

A całe miasto całusy śle, bez wiosny byłoby tu źle. 

2. Słońce rozdaje promyki, gonią się w lesie strumyki.

Mrówki zaczęły porządki, a grube ślimaki ślą wiośnie buziaki. 

Ref. Hop, hop, raz, dwa, trzy, tańczymy z wiosenką ja i ty.

Nawet, gdy z burzy wiosenny deszcz, to tylko radośniej tak

tańczyć przy wiośnie. Hop, hop, raz, dwa, trzy, bzyczą już

pszczoły i kwitną bzy.

A całe miasto całusy śle, bez wiosny byłoby tu źle.

3. Kwiaty swe płatki umyły i świeże stroje włożyły.

Budzą się wszystkie zwierzaki.

Kociaki i psiaki ślą wiośnie buziaki.

Ref. Hop, hop, raz, dwa, trzy, tańczymy z wiosenką ja i ty.

Nawet, gdy z burzy wiosenny deszcz, to tylko radośniej tak

tańczyć przy wiośnie. Hop, hop, raz, dwa, trzy, bzyczą już

pszczoły i kwitną bzy.

A całe miasto całusy śle, bez wiosny byłoby tu źle. 

Wiersz Nadejście wiosny T. Błaszczyk

Idzie Wiosna polną drogą, olśniewając swą urodą.

Z kwiatów wianek ma pachnący, pleciony rankiem na łące.

Sukienka lśniąca powiewa lekko na wietrze.

Gdy śpiewa chór skowroneczków nad głową, budzi się świat kolorowo.

Wracają bociany, żurawie, zajączek kica wesoło w trawie,

zniknął już śnieg, a kry lodowe zabrały rzeki w daleką drogę.

Oczy otwiera uśpiony sad. W gałęziach głośno śmieje się wiatr,

potem zwierzęta zbudzi, bo czas, by po zimowym śnie ożył las.

Brzęczą już pszczoły i trzmiele, z muzyką zawsze jest weselej!

Więc tańczą trawy i śpiewa wiatr na łąkach, w lasach, na szczytach Tatr.

Wędruje Wiosna polną drogą, urządza nam świat kolorowo.

Tysiące kwiatów zostawia wszędzie; do lata królową tu będzie!

LUTY

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek, rozwijanie postawy i poczucia bezpieczeństwa.
• Wspieranie eksploracji otaczającego świata, prowadzenie obserwacji przyrodniczych, interesowanie się kosmosem.
• Wzmacnianie poczucia własnej wartości, indywidualności, rozwijanie kreatywności.
• Kształcenie umiejętności przygotowujących do czytania i pisania, rozwijanie zainteresowania czytaniem.
  

Piosenka Zimowa poleczka

1. Zimową poleczkę na śniegu lub lodzie

kochają bałwanki i tańczą ją co dzień,

zimową poleczkęna soplach gra wiatr,

bałwanki się cieszą - o tak, właśnie tak!

Ref. Ha, ha, ha, ha!

   Hi, hi, hi, hi!

Śniegowe bałwanki

to my, właśnie my!

2. Gdy w rękach miotełki, na głowach garnuszki,

z węgielków lśnią oczka i same mkną nóżki,

zimową poleczkę na soplach gra wiatr,

bałwanki się cieszą - o tak, właśnie tak!

Ref. Ha, ha, ha, ha!

    Hi, hi, hi, hi!

Śniegowe bałwanki,

to my, właśnie my!

3. Stanęły na chwilkę, by otrzeć pot z czoła,

lecz skoczna muzyka do tańca znów woła,

zimową poleczkęna soplach gra wiatr,

bałwanki się cieszą- o tak, własnie tak!

Ref. Ha, ha, ha, ha!

   Hi, hi, hi, hi!

Śniegowe bałwanki

to my, właśnie my!

Wiersz - inscenizacja H. Bechlerowej Kręć się koło

Bałwanek: Stoję sobie sam, na patyku gram.

Jak nie przyjdzie nikt do tańca, to zatańczę sam.

Wróbelek: Usłyszałem twoje granie. Jestem wróbel, lubię taniec.

Graj bałwanku, graj! Podskoczę w lewo raz i w prawo raz.

Ale tańczyć? Nie! Do tańca trochę mało nas!

Zajączek: Usłyszałem twoje granie, a zajączki lubią taniec.

Graj, bałwanku, graj! Podskoczę będzie nam wesoło,

lecz do tańca nas za mało, małe będzie koło!

Wiewiórka: Usłyszałam twoje granie. Wiewióreczki lubią taniec.

Umiem skakać, umiem biegać, zna mnie cały las.

Graj, bałwanku, lecz do tańca jeszcze mało nas!

Wszyscy: Kręć się koło, kręć, się koło szybko, coraz szybciej!

Przygrywają nam do tańca bałwankowe skrzypce!

STYCZEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE:

• Obserwowanie zmian zachodzących zimą, zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
• Uświadamianie następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku.
• Poszerzenie wiadomości dotyczących ciepła, zanieczyszczeń powietrza            i smogu w ramach Programu Promocji Ciepła Systemowego.
• Wzmacnianie nawyku pomagania zwierzątom w przetrwaniu zimy.
• Kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny - okazywanie szacunku osobom starszym.
  

Piosenka o babci i dziadku 

1. Moja babcia chętnie co dzień opowiada bajki, 

a mój dziadziuś na dobranoc śpiewa kołysanki.

Bardzo lubię słuchać baśni, dziadek głos ma miły

i dlatego dziadka, babcię kocham z całej siły.

2. Do przedszkola odprowadzi i zabawkę kupi,

pyszne ciasto mi upiecze - któż babci nie lubi?

Dziadek rower mi naprawi, w smutku mnie pocieszy,

chętnie ze mną się pobawi i z pomocą spieszy.

Wiersz Razem z babcią, razem z dziadkiem ... (T. Błaszczyk)

Razem z babcią lubię w kuchni się pokrzątać,

piec słodkie ciasteczka, gotować i sprzątać,

razem też przyrządzać przepyszne racuchy

i słuchać, co znowu zrobił Kłapouchy.

Dziadek też jest mistrzem - czasu nie marnuje.

On zamki, okręty dla mnie wyczaruje,

opowie historię albo nawet dwie -

o skarbach ukrytych, gdzieś na morza dnie.

A kiedy za oknem nocka się rozgości,

bajką, kołysanką babcia sen zaprosi,

by przyszedł spokojny do mego łóżeczka,

potem w sen odpływam jak lekkie pióreczko.

Ja babcię i dziadka noszę w sercu na dnie,

zawsze będę ich kochać tak jak oni mnie.

Za to, że jesteście dziękuję dziś wam,

bo to wielkie szczęście, że właśnie was mam !

GRUDZIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Wspieranie wielokierunkowej aktywności dzieci i zdobywania doświadczeń emocjonalnych, społecznych oraz w poznawczej sferze rozwoju.
• Wzmacnianie poczucia własnej wartości, dostrzeganie indywidualności i oryginalności.
• Stwarzanie okazji do budowania wrażliwości estetycznej dziecka w odniesieniu do mowy, zachowania, ruchu, muzyki, środowiska.
• Kreowanie pozytywnych norm społecznych, których źródłem jest rodzina, przeżywanie atmosfery świątecznej, uczestniczenie w przygotowaniach świątecznych, wdrażanie do pracy. 

Pastorałka Bosy Pastuszek 

1. Był pastuszek bosy, na fujarce grał,

pasał w górach owce i w szałasie spał.

Nagle aniołowie z nieba w bieli przyfrunęli,

obudzili go, gdy spał, gdy spał .....

obudzili go, gdy spał, gdy spał ....

Dzis do Betlejem trzeba nocą iść,

bo Narodzenia czas wypełnił dni,

tam gdzie stajenka razem z bydlątkami

leży Dzieciątko i na sianku śpi.

Świat na to czekał wiele już lat

i Narodzenia dziś wita czas.

Biegnij, pastuszku, jasną drogą, niebo płonie,

na niebie pierwszej gwiazdy blask ...

Na niebie pierwszej gwiazdy blask ....

2. Był pastuszek bosy, zimne nóżki miał,

Ale dobry anioł piękne butki dał.

Wziął pastuszek owce, pobiegł tak jak wiatr przed siebie, 

a na niebie blask od gwiazd, od gwiazd ...

Wiersz Prezent dla Mikołaja D. Gellner 

A ja się bardzo, bardzo postaram

i zrobię prezent dla Mikołaja. 

Zrobię mu szalik piękny i nowy,

żeby go nosił w noce zimowe,

i żeby nie zmarzł w szyję i uszy,

gdy z burej chmury śnieg zawsze prószyć.

Niech się ucieszy Mikołaj Święty -

tak rzadko ktoś mu daje prezenty. 

LISTOPAD 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych np. padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia.
• Dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom.
• "Zdrowie naszym skarbem"- kontynuowanie profilaktyki prozdrowotnej, zdrowego stylu życia i odżywiania wśród najmłodszych.
• Nabywanie świadomości narodowej oraz wzbudzanie uczuć patriotycznych.
• Kształtowanie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania.

Wiersz Jesienna pogoda T. Błaszczyk 

Gdy jesienny wiatr powieje, świat dookoła

nas smutnieje. Słońce znika za chmurami,

a wiatr szarpie gałęziami. Z nieba spadła

kropla - wiesz, chyba będzie padał deszcz.

Szumią już kropleki w locie, niebo plecie

z nich warkocze. Płyną, płyną jak strumienie,

myjąc drzewa, domy, ziemię....

-Spójrz po mokrej szybie dwie, krople deszczu

gonią się. Niebo znowu pojaśniało i słoneczko 

wnet spojrzało tu - na ziemię, gdzie lśnią duże

podeszczowe dwie kałuże. Hej kałuże!

W to mi graj! Nie ma smutku- w sercu maj!

Już na nogach mam kalosze - jesienią je zawsze

noszę - i wybiegam na podwórze w mokruteńkie

dwie kałuże! - Świetna zabawa! Uwierzyć nietrudno,

że w czasie deszczu nie musi być nudno.

PAŻDZIERNIK 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Kształtowanie u dzieci umiejętności społecznych, nazywania swoich stanów emocjonalnych i radzenia sobie z nimi.
• Budowanie systemu wartości, określanie na zasadzie przeciwieństw ( dobro - zło, piękno - brzydota itd.).
• Stwarzanie okazji do swobodnego posługiwania się mową dla wyrażania swoich myśli i wiedzy o otoczeniu, uwrażliwianie na piękno jesiennej przyrody.
• Rozwijanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( rodzina, grupa, wspólnota narodowa )

Piosenka Idą witaminki (sł. i muz. K. Gowik )

1. Zapukała raz marchewka do przedszkola,

za marchewką idą groszek i fasola.

Z tyłu się cebulka toczy i przeciera złote oczy.

Do przedszkola dzisiaj chcemy wszystkie wejść!

Ref. Idą, idą witaminki dla całej przedszkolnej rodzinki.

Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie!

Samo, zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie!

2. Nagle znowu do przedszkola dzwoni dzwonek,

a za drzwiami  stoja warzywa spóźnione:

pomidory i koperek, dwa buraczki i selerek.

Do przedszkola dzisiaj chcemy wszystkie wejść!

Ref. Idą, idą witaminki dla całej przedszkolnej rodzinki.

Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie!

Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie!

3. Już pietruszka tańczy na chudziutkich nóżkach,

a kalafior wskoczył prosto do garnuszka.

Dzieci szybko myją ręce i czekają, by czym prędzej

z jarzynkami przy stolikach spotkać się!

Ref: Idą, idą witaminki dla całej przedszkolnej rodzinki.

Samo zdrowie, samo zdrowie, każdy ci to powie!

Samo zdrowie, samo zdrowie każdy ci to powie!

Wiersz Katechizm polskiego dziecka W. Bełzy

- Kto Ty jesteś? 

- Polak mały.

- Jaki znak Twój?

- Orzeł biały.

- Gdzie Ty mieszkasz?

- Między swemi.

- W jakim kraju?

- W polskiej ziemi.

- Czym ta ziemia?

- Mą Ojczyzną.

- Czym zdobyta?

- Krwią i blizną.

- Czy ją kochasz?

- Kocham szczerze.

- A w co wierzysz?

- W Polskę wierzę.

- Coś Ty dla niej?

- Wdzięczne dziecię.

- Coś jej winien?

- Oddać życie.

WRZESIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie. Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących pracę w grupie.
• Rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych oraz chęci obserwowania otaczającego świata.
• Jesteśmy Polakami - rozwijanie poczucia przynależności narodowej.
• Nasz kontakt z techniką - poznawanie różnych środków transportu oraz zasad ruchu drogowego.
• Kształtowanie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania. 

Piosenka Idzie jesień poprzez świat

1. Kwitną astry kolorowe, liście lecą mi na głowę,

w polu kopią kartofelki, bo już czas!

Jesień wita świat, wita nas!

Ref. Idzie jesień, idzie jesień poprzez świat.

Wrzesień w kolorowe liście wpadl! O tak!

Idzie jesień, za nią słońca złoty blask.

Witaj. witaj wśród nas, witaj wśród nas!

2. W sadzie jabłka malowane do koszyczka skaczą same.

Babie lato plącze nitki, bo już czas!

Jesień wita świat, wita nas!

Ref. Idzie jesień, idzie jesień poprzez świat.

Wrzesień w kolorowe liście wpadł! O tak!

Idzie jesień, za nią słońca złoty blask.

Witaj, witaj wśród nas, wśród nas!

3. W lesie kwitną piękne wrzosy,

grzybki rosną w kroplach rosy.

Na wycieczkę chodźmy razem, bo już czas!

Jesień wita świat, wita nas!

Wiersz Jesienny pociąg D. Gellner 

Stoi pociąg na peronie - żółte liście ma w wagonie

i kasztany i żołędzie- dokąd z nimi jechać będzie?

Rusza pociąg sapiąc głośno. Już w przedziałach 

grzyby rosną, a na półce, wśród bagaży leży

sobie bukiet z jarzyn.

Pędzi pociąg lasem, polem pod ogromnym parasolem.

Zamiast kół kalosze ma, za oknami deszcz mu gra.

O! Zatrzymał się na chwilę! Ktoś w wagonie drzwi uchylił

potoczył w naszą stronę jabłko duże i czerwone. 

Rok szkolny 2016/2017

 CZERWIEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Poszerzenie wiadomości na temat życia ludzi w innych krajach, rozwijanie postawy otwartości i tolerancji wobec innych kultur.
• Rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych oraz chęci obserowania otaczającego świata.
• Kształtowanie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania.
• Uświadomienie zasad bezpieczeństwa, których należy przestrzegać podczas wypoczynku oraz poznanie sposobów radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
• Doskonalenie umiejętności formułowania precyzyjnych i bardziej szczegółowych wypowiedzi oraz wzbogacenie słownictwa.

Piosenka Hej przedszkole ukochane

1. Gdy maj nadchodzi i kwitną kwiatki,

a Ty już kończysz swe siedem lat.

Żegnasz zerówkę i sześciolatki

i zaraz ruszysz dalej w świat.

Ref: Hej przedszkole ukochane, co bez ciebie zrobię ja?

Może jednak tu zostanę jeszcze rok a może dwa?

2. A kiedy czerwiec jak woda płynie,

na dworze lata nadchodzi dzień.

Dla wszystkich chłopców i dla dziewczynek,

przedszkole właśnie kończy się.

Ref: Hej przedszkole ukochane, co bez ciebie zrobię ja?

Może jednak tu zostanę jeszcze rok a może dwa?

3. Rzec "do widzenia" trzeba na drogę,

bo po wakacjach nie wrócisz już.

Wspominaj często przedszkolne progi,

by miłych wspomnień nie krył kurz.

Ref: Hej przedszkole ukochane, co bez ciebie zrobię ja?

Może jednak tu zostanę jeszcze rok a może dwa?

Wiersz Pożegnanie starszaków

Chociaż jasno słońce świeci trochę smutne są dziś dzieci.

Czas uścisnąć sobie ręce i pożegnać najgoręcej.

Dziś żegnajcie "sześciolatki". Przyszedł teraz inny czas.

Do nas przyjdą nowe dzieci, a my już żegnamy was.

Miło było razem z wami bawić się tu zabawkami.

Teraz czeka na was szkoła, wdzięcznym głosem dzwonek woła.

Dla was w szkole książki nowe, klasy, ławki już gotowe.

Nowe Panie będą uczyć: pisać, czytać, śpiewać, liczyć.

Wśród kolegów w nowej szkole wspominajcie też przedszkole.

Kiedy będzie wolny czas, prosimy odwiedzajcie nas.

 Żegnajcie drodzy przyjaciele byliśmy razem parę latek.

Dziś powodzenia w szkolnej pracy życzy wam szczery przedszkolaczek.

Na dalszą drogę życia weźcie czarodziejskie te słowa:

"proszę", "dziękuję", "przepraszam", niech każdy w sercu zachowa.

"Dzień dobry" i "do widzenia" niech obce wam nie będzie.

Dzieciństwa dni w przedszkolu pamiętajcie zawsze i wszędzie.

MAJ 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie umiejętności społecznych, poczucia przynależności do rodziny.
• Stwarzanie warunków do zabaw ruchowych i zajęć na powietrzu, prowadzenie obserwacji przyrodniczych.
• Budowanie systemu wartości, uczenie właściwych postaw w stosunku dodorosłych i dzieci.
• Kształcenie umiejętności przygotowujących do pisania, rozwijanie zainteresowania czytaniem.
  

KWIECIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny.
• Rozbudzenie zainteresowań przyrodniczych oraz chęci obserwowania otaczającego świata.
• Przybliżenie tradycji i symboli Świąt Wielkanocnych. Wdrażanie do kultywowania zwyczajów i aktywnego włączania się w przygotowania do świąt.
• Rozwijanie zainteresowań związanych z ekologią. Realizacja programu edukacyjnego "Kubusiowi Przyjaciele Natury". Budowanie wizji pozytywnego,ekologicznego świata prszyjaznego dla ludzi, zwierząt i roślin.
• Kształtowanie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania.
• Rozwijanie umiejętności liczenia, tworzenia zbiorów równolicznych.

Piosenka Nasze uszy słyszą świat (sł. D. Gellner, muz. K.Kwiatkowska)

1. Każdy z nas ma dwoje oczu, które widzą wszystko. Błękit nieba, bialy domek, zieleń traw i listków, traw i listków.

Ref. Uszy słyszą ptaków śpiew, dzwonki deszczu, granie drzew, a nad stawem chóry żab- nasze uszy słyszą świat!

2. Każdy z nas ma jeden nosek do wąchania kwiatków, do wąchania. Czasem także do kichania, lecz, na szczęście, rzadko do kichania.

Ref. Uszy słyszą ptaków śpiew, dzwonki deszczu, granie drzew, a nad stawem chóry żab- nasze uszy słyszą świat!

Wiersz do nauki pt. Co to jest przyroda? D. Gellner

- To drzewa i kwiaty, liście i woda.

Motyl nad łąką, biała stokrotka.

Przyroda jest wokół, wszędzie ją spotkasz!

Ptak rozśpiewany, grające świerszcze...

- Powiedzcie proszę, co jeszcze, co jeszcze?

- Kochaj przyrodę! Szanuj przyrodę!

Omijaj w lesie sadzonki młode!

- Szanuj przyrodę! Kochaj przyrodę!

Kwiatom w doniczkach nie żałuj wody!

Dbaj o trawniki! Niech koło domu

będzie wesoło! Będzie zielono!

MARZEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie umiejętności społecznych w kontaktach z dorosłymi.
• Stwarzanie warunków do zabaw i zajęć na powietrzu, dbanie o zdrowie.
• Poznawanie otaczającej rzeczywistości społeczno-przyrodniczej, udział w zwyczaju powitania wiosny.
• Kształtowanie umiejętności przygotowujących do nauki czytania i pisania.

Piosenka Daj rękę wiosenko 

Ciepły szalik śpi już w szafie,

słońce zerka w okna.

Obudziły się krokusy,

bo wróciła wiosna.

Ref. Daj rękę, Wiosenko

i chodź razem z nami.

Motylek cytrynek

będzie nas prowadził.

Zaspany tatarak

przegląda się w wodzie

i kwiaty się stroją

na grządkach w ogrodzie.

Wiosna w dresie kolorowym

z żabką gra w zielone.

Dziś kupiła sobie duże

lody waniliowe.

Ref. Daj rękę, Wiosenko

i chodź razem z nami.

Motylek cytrynek 

będzie nas prowadził.

Zaspany tatarak

przegląda się w wodzie

i kwiaty się stroją 

na grządkach w ogrodzie.

Wiersz do nauki pt. Pracowita wiosna M. Witewskiej

Kolorowa wiosna,

gosposia wspaniała,

od samego rana

dużo pracy miała.

Zaspane słoneczko

witała zza chmurki,

prosiła na koncert

leśnych ptaków chórki.

Malowała kwiatki

na zielonej trawie,

policzyła z boćkiem,

wszystkie żaby w stawie.

LUTY

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów oraz poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu.
• Poznanie organizacji przestrzeni i czasu. Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia oraz miesięcy.
• Poznawanie świata- modelu kuli ziemskiej, wybranych planet Układu Słonecznego oraz gromadzenie literatury związanej s kosmosem.
• Rozwijanie zainteresowań związanych z ekologią. Realizacja programu edukacyjnego Kubusiowi Przyjaciele Natury.
• Tworzenie okazji do rozwijania ekspresji słownej,muzycznej, plastycznej i ruchowej.
• Rozwijanie umiejętności liczenia oraz klasyfikowania.

Piosenka W zegarze mieszka czas

1. Na ścianie wisi zegar, a w zegarze mieszka czas.

A jak ten czas wygląda, tego nie wie nikt z nas.

Czas wzywa nas do pracy, do przedszkola każe wstać.

Pilnuje dnia i nocy, by się bawić i spać.

Ref. Czas, czas, a co to jest?

Czy to się je?

Czy to się tnie?

Czy to zabawka, czy jakiś zwierz?

Powiedz mi, czy Ty wiesz?

Cyk, cyk, bim, bam,

zegar wszystko powie nam.

2. Ten czas to taki magik, czaruje cały świat.

On sprawia, że co roku coraz więcej masz lat.

A gdy są urodzinki, torcik czeka, goście też.

To sprawił czas wesoły, bawić z Tobą się chcę!

Ref. Czas, czas, a co to jest?

Czy to się je?

Czy to się tnie?

Czy to zabawka, czy jakiś zwierz?

Powiedz mi, czy Ty wiesz?

Cyk,cyk, bim, bam,

zegar wszystko powie nam.

STYCZEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Wyrabianie u dzieci poczucia przynależności do rodziny, wyrabianie szacunku do starszych.
• Troska o zdrowie dzieci, bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych.
• Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych, wspierania ciekawości i aktywności w poznawaniu otaczającej rzeczywistości.
• Rozwijanie umiejętności do nauki czytania i pisania.


Wiersz do nauki pt. Dla babć i dziadków D. Gellner

Pędzą WNUKI ulicami z ogromnymi laurkami.
Te laurki pełne kwiatków są dla wszystkich
BABĆ I DZIADKÓW.
A DZIADKOWIE wraz z BABCIAMI już czekają
przed domami.
Przez lornetki patrzą w dal, wystrojeni jak na bal!

Piosenka Bal baloników


1. Był sobie raz balonik, niebieski w kropki złote.
    Nie umiał wcale latać, choć wielką miał ochotę.
2. Aż przyszła noc gwiaździsta, noc tańca i muzyki.
    Tej nocy sam karnawał sprzedawał baloniki.
3. Na złotych były nitkach, na cienkich, srebrnych sznurkach.
    Fruwały i tańczyły leciutko, niby piórka.
4. Już całe miasto tańczy walczyka w takt muzyki.
    Wirują nad głowami wesołe baloniki.

GRUDZIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie u dzieci zainteresowań przyrodniczych, zapoznanie z charakterystycznymi oznakami zimy.
• Poznawanie tradycji świątecznych kultywowanych w rodzinie i społeczności lokalnej.
• Kształtowanie więzi emocjonalnej z rodziną. Uczenie sposobów wyrażania uczuć.
• Kształtowanie czynnych postaw dziecka jako członka rodziny.
• Tworzenie okazji do rozwijania ekspresji słownej, muzycznej, plastycznej i ruchowej.
• Rozwijanie umiejętności liczenia oraz klasyfikowania.

Wiersz do nauki pt. Choinka w przedszkolu Cz. Janczarskiego 

Kolorowe świeczki, kolorowy łańcuch.

Wkoło choineczki przedszkolacy tańczą.

Serduszko z piernika, pozłacany orzech.

Ciepło jest w przedszkolu, chociaż mróz na dworze.

Za oknami - wieczór, złota gwiazdka błyska.

Bawi się w przedszkolu dziś rodzinka bliska.

Dziadzio siwobrody wędruje po dworze.

Niesie do przedszkola podarunki w worze.

Piosenka Grudzień

1. Już od dawna z kolegą czekaliśmy na niego,

aż przysypie ziemię śniegiem, wodę zmieni w lód.

Wreszcie będzie tu z nami, jedzie do nas saniami,

z nieba lecą srebrne gwiazdy, to prawdziwy cud.

Ref. Grudzień, grudzień, grudzień,

tak mówią o nim ludzie.

Grudzień, grudzień, grudzień,

odwiedził nas.

2. Jadą drogą saneczki, dzwonią srebrne dzwoneczki,

a w nich sam Mikołaj z prezentami jedzie tu.

Grudzień o nas pamięta i przynosi nam święta,

więc na powitanie zaśpiewajmy mu.

Ref. Grudzień, grudzień, grudzień,

tak mówią o nim ludzie.

Grudzień, grudzień, grudzień,

odwiedził nas.

LISTOPAD

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE: 

 Wiesz do nauki pt. Jak najwięcej M. Głogowskiego

Pytają mnie wszyscy, pytają mnie co dzień,

dlaczego wciąż biegam z językiem na brodzie.

- Gdzie lecisz? Zaczekaj! Dogonić chcesz wiatr?

A ja odpowiadam tak:

Jak najwięcej chciałbym widzieć,

jak najwięcej słyszeć,

żeby poznać naszej Ziemi wszystkie tajemnice!

Choćbym miał po gwiazdy sięgnąć i przegonić wiatr,

kiedyś w końcu dopnę swego,

dopnę swego i tak!

Piosenka Mama w kuchni

1. Mama krząta się w kuchni od rana,

    myśli wiąż o niebieskich migdałach,

    gdy pytamy - co ugotowała:

    "Dziś dla was mam pieczeń z hipopotama".

Ref. Nasza mama, mama zadumana, cały dzień,

      błądzi myślami daleko,

      codziennie przypala mleko,

      na łące zrywa kwiaty i sól sypie do herbaty.

2.   Nasza mama niezwykła kucharka

      krokodyla wsadziła do garnka,

      krasnoludek wpadł jej do sałaty,

      a w piecu piecze się zegarek taty.

Ref. Nasza mama, mama zadumana cały dzień,

      błądzi myślami daleko, codziennie przypala mleko,

      na łące zrywa kwiaty i sól sypie do herbaty.

3.   Ten krokodyl, co uciekł z ogródka,

      w przedpokoju chciał zjeść krasnoludka,

      choć zegarek czuje się fatalnie,

      to obiad był dziś bardzo punktualnie.

Ref. Nasza mama, mama zadumana, cały dzień,

      błądzi myślami daleko,

      codziennie przypala mleko,

      na łące zrywa kwiaty i sypie sól do herbaty.

PAŹDZIERNIK

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie u dzieci zainteresowań przyrodniczych, poznawanie darów jesieni, obserwowanie zjawisk zachodzących w przyrodzie jesienią.

• Rozpoznawanie wybranych owoców oraz nazywanie drzew owocowych, poznanie owoców egzotycznych.
• Rozwijanie umiejętności liczenia oraz łączenia ze sobą różnorodnych materiałów.
• Ja i moja wesoła rodzina - nazywanie członków swojej rodziny, określanie stopnia pokrewieństwa. Podawanie zawodu rodziców.
• Kształtowanie właściwych postaw wobec zwierząt. Odróżnianie dobra od zła.

Wiersz do nauki pt. Jesienią M. Konopnickiej

Jesienią, jesienią sady się rumienią,

czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią.

Czerwone jabłuszka,złociste gruszeczki,

świecą się jak gwiazdy pomiędzy listeczki.

Pójdę ja się, pójdę pokłonić jabłoni,

może mi jabłuszko w czapeczkę uroni.

Pójdę ja do gruszy,nadstawię fartuszka,

może w niego wpadnie jakaś śliczna gruszka.

Jesienią, jesienią sady się rumienią,

czerwone jabłuszka pomiędzy zielenią.

Piosenka do nauki: Pomidorek

1. Wyrósł pomidorek mały i zielony,

pięknie się rozejrzał na obie strony.

Tam czerwony goździk, tutaj różę widzi,

więc się zieloności swojej zawstydził.

Ref. Pomi, pomi, pomidorek

krasnym okrył się kolorem,

płaszczyk włożył gładki, nowy -

pomi, pomi, pomidorowy.

2. A ten pomidorek

dobrze jest nam znany,

dobrze jest nam znany, bardzo lubiany.

Bo i kolor ładny, i potrawa zdrowa -

zupa lub sałatka pomidorowa.

Ref. Pomi, pomi, pomidorek

krasnym okrył się kolorem,

płaszczyk włożył gładki, nowy -

pomi, pomi, pomidorowy.

WRZESIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Kształtowanie u dzieci umiejętności społecznych - współtworzenie sprzyjającej atmosfery w grupie, zawarcie kontraktu.
 
• Budowanie systemu wartości, wskazywanie przy różnych okazjach, co jest dobre, a co złe.
 
• Stawrzanie warunków niezbędnych do wspólnej i zgodnej zabawy i nauki, udział w tworzeniu kącików zabaw.
 
• Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( rodzina, grupa, wspólnota narodowa ).

Wiersz do nauki pt. Pyta słonko J. Porazińskiej

Pyta słonko z ostrożna,                                                          

pyta rankiem "Czy można?"                                                    

i spogląda złociście

na szybeczkę przez liście.

Chodzi słonko w paradzie

o południu po sadzie

i po polu, po łące.

A ma stopki gorące.

Zaś się zbiera za bory.

Płaszcz ma tkany w kolory.

"Hej, miesiączku, hej, bracie!

Stróżuj za mnie przy chacie!"

Piosenka do nauki: Wesoło nam

Już znamy się nawzajem                                                                 ref. Podaj rękę lewą, podaj rekę prawą,

i kto jest kto, ja wiem!                                                                        zaczniemy zajęcia wesołą zabawą!

A skoro cię poznaję,

chcę z tobą bawić się!

Wesoła szkoła nasza                                                                       ref. Podaj rękę lewą, podaj rękę prawą,

sal tyle różnych ma,                                                                            zaczniemy zajęcia wesołą zabawą!

a każda nas zaprasza,

więc idźmy tam raz dwa!

Gdy pani o coś pyta,                                                                       ref. Podnieś rękę lewą, podaj rękę prawą,

do góry palce dwa!                                                                             zaczniemy zajęcia wesołą zabawą!

A gdy ktoś odpowiada,

sluchamy, cicho sza!

Kąciki w naszej sali                                                                                                                         

są takie, że ho ho!                                                                            

Tam chętnie się bawimy,

pomysłów mamy sto!

CZERWIEC

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie zainteresowań dzieci różnorodnymi zwierzętami.
• Kształtowanie właściwych zachowań i rozwijanie wyobraźni w zabawach dramowych.
• Rozwijanie sprawności manualnej, inwencji twórczej i zgodnego współdziałania.
• Doskonalenie orientacji przestrzennej.
• Stwarzanie warunków sprzyjających integracji grupy.
• Kształtowanie zainteresowań poezją i rozwijanie zdolności recytatorskich u dzieci
• Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w nowym środowisku

MAJ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• rozwijanie zainteresowań dzieci literaturą;
• stwarzanie możliwości operacyjnego rozumowania dzieci poprzez tworzenie motywacji do treningu intelektualnego;
• wyrabianie umiejętności poprawnego formułowania wypowiedzi;
• wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez świadome uczestnictwo w pracach codziennych rodziny, obchozenie mdnia Matki;
• doskonalenie syntezy i analizy sylabowej i gloskowej wyrazów;
• stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnocowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
• budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności przezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumieły dla innych;
• rozwijanie umiejętności społecznych zieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziecmi i dorosłymi;

WIERSZ DO NAUKI: Mamo

Mamo powiedz! Mamo zrób!
Mamo przynieś! Mamo zrób!
Mamo dziura! Mamo jesć!
Mamo boli! Mamo weź mnie, nieś!
A dziś jest święto Mamusi.
Wiesz Mamo nic nie musisz.
Sama wszystko zrobię w domu.
Tylko  Mamo, tylko Mamo,
tylko Mamo troszkę pomóż!

PIOSENKA DO NAUKI: Życzenia dla mamy

Jest na świecie tylko jedna,
tak wspaniała i kochana.
Spytasz pewnie, kto to taki?
Oczywiście moja mama.

Ref.: Życzymy mamie w dniu jej święta,
by była zawsze uśmiechnięta
i aby miała dla nas czas,
i kochała, kochała nas.

Przyszedł maj, znów kwitną kwiaty.
Jest zielono dookoła.
Bo nasz tata  ma dziś święto.
Jest kochany i wesoły.

Ref.: Życzymy tacie w dniu jego święta,
by był zawsze uśmiechnięty.
I aby miał dla nas czas,
i kochał, kochał nas.

KWIECIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Rozwijanie sprawności ruchowej organizmu dzieci, umiejętne współdziałanie w grupie – troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych.
• Doskonalenie sprawności manualnej dzieci poprzez różne ćwiczenia grafomotoryczne.
• Poprzez zabawę doskonalenie w orientacji przestrzennej – utrwalanie strony prawej i lewej.
•  Doskonalenie analizy i syntezy wyrazowej.
• Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
• Rozwijanie plastyczno – technicznych zainteresowań dzieci.
•  Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
•  Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych.

 WIERSZ DO NAUKI:Śmieciu precz

Gdy rano słońce świeci,

wybiegają na dwór dzieci.

Miotły, szczotki idą w ruch,

bo dokoła wielki brud.

Śmieciu precz, brudzie precz!

Ład, porządek dobra rzecz!

Tu papierek od cukierka.

Tam po soku jest butelka.

Ówdzie puszka po napoju.

I pudełko może twoje.

Żyć nie można w bałaganie.

Więc się bierzmy za sprzątanie.

Zmykaj śmieciu do śmietnika.

Bałaganie, brudzie znikaj!

Piosenka do nauki: Moja Planeta

Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi 

Moja planeta nie ma ceny 
Moja planeta jest rano niewyspana 
Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama. 

Moja planeta nie spadła tu z księżyca 
Moja planeta to tajemnica 
Moja planeta raz zimna raz przegrzana 
Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama. 

Ref. SOS - to Ziemia woła ludzi 
Jutro tlen już trudniej będzie zbudzić 
SOS - ratujmy siebie sami 
SOS - do siebie wysyłamy 

Moja planeta miłości się nie boi 
Moja planeta broń rozbroi 
Moja planeta zna dobre obyczaje 
Moja planeta nam wszystkim dłoń podaje 

Ref. SOS - to Ziemia woła ludzi... 

(SOS! SOS! SOS!)

Tak to prawda 
Ziemia była cierpliwa
Ale teraz musi
Teraz musi być żywa 

Ref. SOS - to Ziemia woła ludzi... 
x2

(SOS! SOS! SOS! ... )

PAŹDZIERNIK

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• rozwijanie sprawności ruchowej organizmu zieci, umiejętne współdziałanie w grupie - troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
• doskonalenie sprawności manualnej dzieci poprzez różne ćwiczenia grafomotoryczne;
• doskonalenie poprzez zabawę orientacji przestrzennej - utrwalenie strony lewej i prawej;
• doskonalenie analizy i syntezy wyrazowej;
• wzbogacenie wiedzy dzieci na temat zdrowego  żywienia oraz profilaktyki higieny jamy ustnej;
• rozwijanie plastyczno-technicznych zainteresowań dzieci;
• zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywnoąci i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są wazne w edukacji szkolnej;
• wzbogacenie wiedzy dzieci na temat jesieni - zachodzących z zmian;
• budowanie dzieciecej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

• rozwijanie sprawności ruchopwej organizmu dzieci, umiejętne współdzaiłanie w grupie;
• doskonalenie sprawności manualnej dzieci poprzez różne ćwiczenia grafomotoryczne;
• poprzez zabawę doskonalenie w orientacji przestrzennej - utrwalanie strony prawej i lewej;
• doskonalenie spostrzegania słuchowego;
• wzbogacenie wiedzy  dzieci na temat zdrowia;
• rozwijanie plastyczno-technicznych zainteresowań dzieci;
• zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej;
• wzbogacanie wiedzy na temat zimy - zachodzących zmian;
• budowanie dziececej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczcym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przezmyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

Wiersz do nauki: DOMEK DLA PTASZKÓW

Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek
zmajstrowali ptaszkom domek.
Jest podłoga, jest i aszek,
Żeby mógł się zmieścić ptaszek.
Jest też miejsce na okruszki
dla wróbelka, pośmieciuszki.
Jest i gwoździk na skraweczki
dla łakomej sikoreczki.

Piosenka do nauki: MIKOŁAJ

Zaprzęg Mikołaja dziś wyruszył w świat, renifery łapią w noski swoje wiatr.
I gdy tak przez mleczną drogę sobie mkną to Mikołaj nici znów piosenkę swą.

Ref: Ho, ho, ho, ho, ho, ho wszystkie dzieci znam.
Ho, ho, ho, ho, ho, ho każdemu coś dam.
Ho, ho, ho, ho, ho,. ho bardzo kocham was.
Ho, ho, ho, ho, ho, ho przybedą na czas.

Widać miasto więc zwolniły nieco bieg, pod saniami trzeszczy biały, zimny śnieg.
Zatrzymały się już pierwszy widać dom, a Mikołaj nuci znów piosenkę swą.

Ref: Ho, ho, ho...

STYCZEŃ

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

• rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej;
• wzmacnianie więzi emocjonalnej z dziadkami; ustalenie własnego miejsca i roli w życiu rodziny;
• wprowadzanie dzieci w karnawałowy nastrój;zwyczaje karnawałowe; rozwijanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu;
• poznawanie działania i sposobów wykorzystywania urządzeń elektrycznych w gospodarstwie domowym;
• rozumienie siły prądu elektrycznego oraz zagrożeń, które może stwarzać;
• doskonalenie umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi okreslania kierunków w przestrzeni;
• rozszerzenie zakresu liczenia i ustalanie ile jest policzonych obiektów; posługiwanie się okresleniami: więcej, mniej, tyle samo;
• wdrażanie dzieci do przestrzegania ustalonych zasad bezpieczeństwa;

PIOSENKA DO NAUKI: Droga babciu, drogi dziadku
Jest taka pani piękna jak kwiat,
ogromne serce dla wszystkich ma.
Bardzo ją kocham, ona mnie też,
być blisko przy niej codziennie chcę.

Ref. Dziś wnuczka i wnuczek życzeń mają sto.
Żyj babuniu moja droga, żyj nam latek sto. (bis)

Gdy nie ma mamy, on zawsze jest.
Co mi dolega najlepiej wie.
Zawsze zaradzi, kiedy jest źle,
być blisko przy nim codziennie chcę.

Ref. Dziś wnuczka i wnuczek życzeń mają sto.
Żyj dziadziusiu drogi, żyj nam latek sto. (bis)

Wiersz do nauki: Kocham Babcię, Dziadka
Kocham mocno babcię, dziadka,
to nie żarty moi mili.
Dzisiaj im zyczenia składam,
by sto latek jeszcze żyli.

Kiedy smutek mnie ogarnia,
i wszystkiego mam już dosyć.
Dziadek mocno mnie przytuli,
o to go nie trzeba prosić.

Gdy pomyślę o łakociach,
babcia zaraz coś upiecze.
Muszę przyznać,te wypieki,
najwspanialsze są na świecie.

Babcia z dziadkiem w wolnych chwilach,
przekazują wciąż wytrwale,
swym kochanym wnukom, wnuczkom,
rad życiowych całą gamę.

LUTY

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

• Rozwijanie sprawności ruchowej dzieci, umiejętne współdziałanie w grupie - troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
• Doskonalenie sprawności manualnej dzieci poprzez różne ćwiczenia grafomotoryczne;
• Poprzez zabawę doskonalenie w orientacji przestrzennej - utrwalenie strony lewej i prawej;
• Doskonalenie analizy i syntezy wyrazowej;
• Wzbogacenie  wiedzy na temat zdrowego żywienia oraz profilaktyki higieny jamy ustnej;
• Rozwijanie plastyczno-technicznych zainteresowań dzieci - udział  dzieci w konkursie plastycznym;
• Zapewnienie dzieciom lepszych szns edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, ktore są ważne w edukacji szkolnej;
• Wzbogacenie wiedzy na temat kosmosu;
• Budowanie dzieciecej wiedzy o swiecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie  umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

WIERSZ DO NAUKI: Ja i UFO 

Nocką czrną, ciemną, głuchą, na mój ogród spadło UFO.
Pewnie zepsuł im się talerz, lub nie chcieli lecieć dalej.

I wylazły dwie pokraki, kazdy inny, taki siaki.
Miały oiczy jak szpareczki, ręce cienkie jak niteczki.

Nosy grube jak cebula, każdy futrem się otulał.
Włosy mieli krótko ścięte i ogony jak diableta.

Dziwili się w gęstym mroku, że na Ziemi takiu spokój.

Ja przez okno ich widziałem i zupełnie się nie bałem.

PIOSENKA DO NAUKI: Cztery słonie

Były raz sobie cztery słonie, małe. wesołe, zielone słonie.
Każdy kokardkę miał na ogonie. Hej - cztery słonie.

I poszły sobie w daleki świat, daleką drogę, w wesoły świat.
Hej swieci słońce, wieje wiatr, a one idą w świat.

Ref.: Hej! Cztery słonie, zielone slonie, każdy kokardkę ma na ogonie. 
Ten pyzaty, ten smarkaty, kochaja się jak wariaty.

Płyną przez morza cztery slonie, małe, wesołe, zielone słonie.
Oj! Gwałtu!Rety! - Jeden tonie, smarkaty tonie.

Na pomoc biegną mu wszystkie wnet, za trąbę ciągną go i za grzbiet.
I Wyciągnęły z wody go, więc strasznie rade są.

Ref.: Idą przez góry cztery słonie, małe, wesołe, zielone słonie.
Wtem jeden w przepaść straszną leci, patrzcie ten trzeci.

Na pomoc biegną mu wszystkie wnet, za uszy ciągną go i za grzbiet.
I wyciągnęły wreszcie go, więc strasznie rade są.

MARZEC

ZAMIERZENIE WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE:

• Poznaje i przestrzega zasady i normy ustalone w grupie;
• Przejawia samodzielność w czynnościach samoobsługowych i organizowaniu samodzielnej działalności stosownie do swoich możliwości rozwojowych;
• Akceptuje potrzeby dzieci o zrżnicowanych potrzebach fizycznych i intelektualnych;
• Swobodnie posluguje się mowa dla wyraania swich myśli, potrzeb, stanów emocjonlanych w codziennych sytuacjach;
• Uwznie słucha czytanego tekstu, rozumie istotę czytania i pisania jako nośnika informacji;
• Zna różne środki transportu: lądowego, powietrznego, wodnego;
• Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
• Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia  stresów i porażek;
• Zna zasady ruchu drogowego dotyczące prawidłowego i bezpiecznego poruszania się po drogach, chodnikach i ulicach;
• Zna cechy charakterystyczne wiosny: dominująca kolorystyka, amiany zachodzące w przyrodzie;
  

PIOSENKA DO NAUKI: Wiosna

Wiosna, wiosna, słonko mocniej grzeje.
Wiosna, wiosna, wietrzyk ciepły wieje.

Ref. Wkrótce już zakwitną piękne tulipany.
To znak, że niedługo święto naszej mamy.

Wiosna, wiosna, kwitną wszystkie drzewa.
Wiosna, wiosna, ptaszek pięknie śpiewa.

Ref. Wkrótce już...

WIERSZ DO NAUKI: Piekna jest nasza ziemia

Piekna jest nasza ziemia, przejrzysty nad nią błękit.
Piękna jest nasza mowa i piśni i piosenki.
Piękna jest nasza Wisła od gór dalekich do morza.
Piękne są nasze dęby, topola, sosna i brzoza.
Piękna jest nasza szkoła i piekna zieleń boiska.
Strumień jest piękny i łąka, a zboża fala złocista.
I piękna jest Warszawa w blasku neonów o okien,
i szybki lot odrzutowca, co ginie pod obłokiem.
Piękny jest Biały Orzeł. Piękna jest biel i czerwień.
Piękna nasza Ojczyzno, kochać bęziemy cię wiernie.